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从作者队伍看,《小说》虽非名家云集,文学倾向也不太明确,但也陆续发表了一些有分量的作者的作品。从我手中的四本看,作者即有吴奚如、靳以、李辉英、穆时英、祝秀侠、罗洪、马国亮、鲁少飞等当时有影响的作家和艺术家。为走流行之路,每期都安排有两三篇根据好莱坞电影编写的故事,并配有电影剧照,在同时期的小说刊物中恐怕是别出心裁之处。

裴锦屏的祖父裴建安不违先父遗志,清末继续办私塾,辛亥革命胜利后,改私塾为村学,由一个村或几个村联办,教授《国学》《算数》等课程,一生从教42年。

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  南宁市苗圃行动华光女子高中前身系广西南宁华光女子中学,成立于二000年六月二十六日,面向广西全区招生,是当地唯一一所全封闭、寄宿制、双语教学的女子高中,也是中国十四所女子中学里唯一一所民办公益性女子中学,成立至今共有二百六十三人获得扶助。该校学生参加的四届高考,录取率高达百分之九十四,其中有六十八名是当地少数民族有史以来第一个女大学生。

晨报讯(记者王婧)上海市义务教育阶段公办和民办学校不得向学生收取教材费、每门学科只能选订一种教材、学校不得擅自使用未经审查通过的境外原版(或改版)教材……昨天,市教委公布《2009年春季上海市中小学教学用书目录》,本市明年春季中小学教材征订工作正式启动。

湖南大学包括6名教授在内的26名教师,因违反学校劳动纪律,在外兼职或出国逾期不归,收到了学校的“下课”通知书,其中6人被处置为自动离职,20人限期调离学校。(《人民日报》1月31日)

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理解考纲里的“了解”、“识记”、“理解”“掌握”和“适用”这样的字眼来区分不同考点的不同要求,有关数学概念、数学理论方面要求较高的用“理解”一词表述,要求较低的用“了解”一词表述;有关数学方法和数学运算方面要求较高的用“掌握”一词表述,要求较低的用“会”或“了解”来表述;考试要求与教学要求基本一致,但部分考试要求略高于教学要求,考试要求规定了对这部分内容的考查深度,要求较高的内容一般都是重点考查的内容,要求考生重点掌握、重点复习,考查目标主要体现在考试大纲规定的考试要求中。但是考生们千万不要发生误会,把“了解”和“识记”认为是不考的内容,而只有“理解”、“掌握”和“应用”才出考题,实际上从历年的试题看,前者在试题中一般所占的比例是10-20左右,而后者占80-90左右。

“我们是被骗了,承诺学完4年给毕业证,结果却只拿到了成绩单!”向学校反映情况的李先生现在提及此事仍然气愤不已。2000年,李先生的女儿成人高考落榜后经人介绍到北师大经济与工商管理学院就读,与小李一起到该院就读的还有两名同学,每人都交纳了4万元学费。

在教材多元化环境下,很多学校从学前班到小学、中学,教材换用了几套,由于标准不统一,内容不连贯,且字体繁简不同,给学生造成困惑。加上从事汉语教学的教师大多是“半路出家”,缺乏汉语教学方法和经验,使教师和学生双方都产生事倍功半的挫折感。

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责编 左伊

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