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2000年4月14日分属于教育部、铁道部、交通部的东南大学、南京铁道医学院、南京交通高等专科学校正式合并组建成新东南大学,原属于国土资源部的南京地质学校并入东南大学。教育部副部长周远清、江苏省委副书记顾浩参加合并仪式并讲话。  2000年4月14日教育部发出《关于公布国家管理的专业点名单的通知》。

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具体来看,在使用互联网后,网民中各种正面心理状态增加的比例均高于减少的比例。其中最为显著的是网民自信的变化,多达37.7的网民表示在使用互联网后自己的自信有所增加,而只有9.6的人表示自信减少;此外,在使用互联网后,认为生活成就感、自尊程度以及朋友、家人对自己尊重增加的网民比例也均明显高于减少的比例。

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潘懋元:社会需求是多样的、复杂的,具有双重性。第一,在基本要求上,社会需要高校所培养的人才具有高度的社会责任感。第二,在具体要求上,社会需要高校的专业结构与社会的人才结构基本一致,大学生能充分就业。因此,高校在培养学生过程中,若要满足社会需求,就不能抛开学生社会责任感的培养而仅仅满足于找到一份工作。其次,高等教育应反映社会具体的不同层次、类型的需求。

考研英语新大纲对于阅读理解C节的表述是:“主要考查学生准确理解概念或结构较复杂的英语文字材料的能力。要求考生阅读一篇约400词的文章,并将其中5个划线部分(约150词)译成汉语,要求译文准确、完整、通顺。”文章的题材近几年偏重人文社科类。根据《大纲》所提供的“考题结构表”中的提示,英语中30个词左右的句子已经算是“长句”了。同时,万学海文根据对于历年考题的总结,每套考题中5个被翻译的句子长度比较平均;各个句子的句式各异,结构都比较复杂,内容都具有一定深度。由此可见,将英译汉试题作为阅读理解的一部分,通过用汉语予以正确表达实际上不过是一个“手段”,其真正目的是测试考生根据上下文准确理解结构比较复杂、内容具有一定深度的英语句子,并用汉语予以正确表达的能力。常常听到有人说“这句话我英语读懂了,但是就是用汉语说不出来”,其实,根本原因还是没有真正读懂英语,因为整体上说我们的汉语要比我们的英语好得多,只要英语真的读懂了,汉语表达应该是不存在问题的。

院长办公室的刘老师告诉记者,从严治校是校方的一贯作法,每年都会有开除学生的事情发生。“我们只会按规定处理,而且都是为了学生。”刘老师说,学校的规定明确写进了招生简章,无论是开除还是记过处分,都是严格按照规定作出的。刘老师表示,学校之所以如此严格管理,是因为一部分学生的举动的确太过分,会影响到更多的学生,如果处罚一个学生,可以换回学校的正常秩序,那么校方必须这么做,也不得不这么做。“校园毕竟是学习的地方。”刘老师说,学生进入大学,已经是成年人,学生的恋爱学校不能干涉,但举动必须符合学校规定,一旦进入校园后就必须遵守学校的规章制度。

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柯令华的家庭也很快接受了这位南京女孩,“我的妈妈就把她当成自己的女儿看待,去年我就打算来南京见见她的父母了。”

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  史朝指出,各地高校正在努力改革专业设置,以市场为导向调整学科方向。清华大学工程物理系将学科应用与海关需要的集装箱检测技术相结合,学生学习期间参与生产、研制,毕业生很快就成为打击海关走私的技术骨干。

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志愿者们说,募捐工作得到了社会多方支持,发生了许多令他们感动的事:一位80多岁的老教授捐出几乎所有的藏书,一位姓庄的市民看到海报,专门留条请志愿者一定等他出差回来……

事实上,朱清时校长的有关“取消重点中小学”的建议,其实并未多管闲事,而恰恰是一位教育家理性而审慎的提案,这份提案当然应该被代表委员们好好议议,期待这份“取消重点中小学”的建议能够不只是又一次“不见人下来”的老生常谈。(吴江)

第三,在中国教育发展史上,“蒙学教科书”第一次较完整地表现出近代学科意识,推动了价值观念和知识体系的更新,促进了近代中国人常识体系的转型。

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湖北教育学院教育学教授谭细龙认为,怕学生受伤,学校取消部分体育项目,这种现象在中学非常普遍,造成对国民身体素质的发展很为不利的局面。尽管教育部出台了《学生伤害事故处理办法》,明确规定了学校应对学生伤害承担责任的范围,但因这仅仅是部门规章,法院一般不“认账”。谭细龙教授呼吁,有关部门应出台《学校法》,明确规定学校应承担的责任,保护学校教育秩序。

责编 左汶骏

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